Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Alhamdulillah, alhamdulillahi rabbil ‘alamin, wabihi nasta’in ‘alaa umuuriddunya waddiin. Wash-shalatu was-salamu ‘ala asyrafil anbiya-i wal mursalin, Nabiyyina Muhammadin, wa ‘ala alihi wa shahbihi ajma’in. Amma ba’du.
Hadirin online yang dimuliakan Allah,
Di era modern saat ini, kita melihat fenomena yang luar biasa dalam dunia pendidikan keluarga. Para orang tua rela merogoh kocek dalam-dalam demi menyekolahkan anak-anaknya di tempat terbaik. Anak-anak sejak dini diikutkan berbagai bimbingan belajar, dibekali dengan berbagai keterampilan, hingga dipersiapkan secara matang untuk menembus kerasnya persaingan dunia kerja dan industri.
Semua ikhtiar itu sangatlah baik dan patut diapresiasi. Namun, di tengah kesibukan mengejar kecerdasan intelektual dan keterampilan teknis tersebut, ada sebuah anomali. Kita sering menjumpai generasi yang cerdas secara akademik, namun rapuh secara moral. Hebat di tempat kerja, namun kehilangan arah hidup. Hal ini terjadi karena terkadang, kita lupa membangun fondasi yang paling mendasar.
Terkait hal ini, Al-Qur’an menghadirkan sosok teladan abadi. Bukan seorang nabi, bukan pula seorang raja yang berkuasa, melainkan seorang ayah biasa yang dianugerahi hikmah kebijaksanaan yang luar biasa. Namanya bahkan diabadikan menjadi salah satu surah dalam Al-Qur’an. Beliau adalah Luqman Al-Hakim.
Luqman adalah representasi sosok ayah, pendidik, dan mentor yang sempurna. Al-Qur’an merekam dengan sangat indah bagaimana Luqman merancang sebuah “kurikulum kehidupan” untuk anak kesayangannya. Sebelum berbicara tentang adab bermasyarakat, sebelum berbicara tentang kesabaran menghadapi ujian, dan sebelum mengajarkan skill bertahan hidup, Luqman menanamkan satu pelajaran pertama dan utama: pemurnian akidah atau ketauhidan.
Luqman sadar bahwa dunia ini penuh dengan fitnah. Jika seorang anak dilepas ke dunia luar tanpa tameng tauhid yang kuat, maka ia akan mudah terombang-ambing. Kehebatannya hanya akan membawa pada kesombongan, dan kegagalannya akan membawa pada keputusasaan.
Nasihat emas dan paling fundamental dari Luqman ini diabadikan oleh Allah SWT dalam QS. Luqman [31] ayat 13:
وَإِذْ قَالَ لُقْمَٰنُ لِٱبْنِهِۦ وَهُوَ يَعِظُهُۥ يَٰبُنَىَّ لَا تُشْرِكْ بِٱللَّهِ ۖ إِنَّ ٱلشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ
Yang artinya: “Dan (ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, ketika dia memberi pelajaran kepadanya, ‘Wahai anakku! Janganlah engkau menyekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan (Allah) adalah benar-benar kezaliman yang besar.'”
Mari kita petik pesan utama dari ayat yang mulia ini.
Pertama, perhatikan metode komunikasi Luqman. Beliau menggunakan panggilan “Yā bunayya” (Wahai anakku sayang). Ini adalah panggilan kelembutan yang penuh dengan kasih sayang dan empati. Pesan tauhid yang berat dan tegas disampaikan dengan cara yang sangat merangkul, membuktikan bahwa ketegasan prinsip agama harus selalu dibarengi dengan kelembutan akhlak seorang pendidik.
Kedua, prioritas kurikulum Luqman adalah menjauhi kesyirikan. Syirik disebut sebagai kezaliman yang besar (ẓulmun ‘aẓīm) karena ia menempatkan sesuatu tidak pada tempatnya. Memberikan hak ibadah, harapan, dan rasa takut yang seharusnya murni untuk Sang Pencipta, namun malah disandarkan kepada makhluk ciptaan-Nya, adalah pengkhianatan terbesar seorang hamba.
Hadirin sekalian, mari kita bawa nasihat Luqman ini ke dalam realitas keseharian kita.
Bagi Bapak/Ibu, khususnya para pendidik yang terus berinovasi merancang media pembelajaran atau kurikulum bagi anak-anak kita, misalnya untuk peserta didik di SMK. Kita tentu bekerja keras membekali mereka dengan product knowledge yang komprehensif, atau keahlian merakit dan mengoperasikan sistem kelistrikan pada industri otomotif dan mesin berat. Kita bangga jika lulusan kita kelak menjadi tenaga ahli yang tangguh di lapangan kerja.
Namun, mari kita renungkan nasihat Luqman. Jangan sampai kita berhasil mencetak anak muda yang sangat mahir membedah mesin dan sistem alat yang berat, namun tidak memiliki kekuatan untuk mengangkat selimutnya saat adzan Subuh berkumandang. Jadikanlah ketauhidan sebagai fondasi atas semua kompetensi keahlian itu. Ajarkan kepada mereka bahwa rezeki dan kesuksesan industri bukan ditentukan oleh atasan atau kehebatan skill semata, melainkan dari ridha Allah SWT. Inilah yang akan mencegah mereka dari kesyirikan modern, seperti mempertuhankan uang, mengorbankan kejujuran, atau menghalalkan segala cara demi karir.
Bagi rekan-rekan pemuda dan pelajar; ketika kalian sedang lelah menuntut ilmu, mempersiapkan tugas akhir, atau mengikuti berbagai pelatihan kompetensi untuk masa depan kalian, ingatlah nasihat Yā bunayya ini. Jadilah anak muda yang cerdas, ahli di bidangnya, berwawasan luas, namun memiliki hati yang senantiasa menolak menduakan Allah. Tidak ada gunanya gelar pendidikan yang tinggi jika di dalam hati masih bersarang kesombongan dan ketergantungan kepada selain Allah.
Oleh karena itu, jamaah sekalian, mari kita kembalikan arah pendidikan keluarga dan anak didik kita pada rel yang benar. Jadikan tauhid sebagai kurikulum utama sebelum kita menjejalkan berbagai ilmu dunia. Mari kita bekali generasi masa depan dengan kecerdasan yang berbingkai keimanan, dan keahlian yang dinaungi oleh ketakwaan.
Mari kita menundukkan kepala, memohon bimbingan dari Allah SWT.
Ya Allah, Yang Maha Bijaksana lagi Maha Mengetahui. Karuniakanlah kepada kami hikmah dan kelembutan dalam mendidik keluarga serta anak didik kami, sebagaimana Engkau karuniakan kepada Luqman Al-Hakim. Ya Allah, bentengilah hati kami, anak-anak kami, dan generasi muda umat ini dari segala bentuk kesyirikan, baik yang nyata maupun yang tersembunyi. Jadikanlah setiap ilmu dan keahlian yang mereka pelajari sebagai sarana untuk semakin dekat dengan-Mu, dan jadikanlah mereka generasi yang memakmurkan bumi-Mu dengan ketaatan.
Rabbana atina fid-dunya hasanah, wa fil-akhirati hasanah, wa qina ‘adzaban-nar.
Mohon maaf atas segala kekurangan. Kesempurnaan hanya milik Allah SWT.
Nashrun minallahi wa fathun qariib.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Oleh: Dimas Kurniawan, S.Pd.
(Majelis Tabligh PCM Gunungpati II Kota Semarang)
